党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。其任务是，通过有计划地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力；结合新的形势，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，进一步发挥先锋模范作用。以下是我们提供的党校毕业论文答辩开场白，祝你顺利通过答辩。
　　
　　各位老师，上午好！我叫XXX,是XX级XX班的学生，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我三年的党校研究生生涯画上一个完满的句号。我的论文题目是社会化视野中的“大学生村官现象”及问题研究。论文是在XXX老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，也向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
　　
　　之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下考虑： 大学生到农村去，是党中央对当代大学生的殷切希望，是时代的呼唤，是农民的期盼，也是大学生历练自己、成长成才的正确选择。
　　
　　村民委员会是政府联系群众的基层自治性组织，处于农村工作最前沿，作为村官的村委会委员既是组织领导者，又是一线工作者，承载着关广大村民的信任和希望，是新农村建设的领头人，职责重大，作用不可替代。
　　
　　因此，面对新环境、新形势、新问题，如何增强本领，应对挑战，是摆在广大大学生村官面前急需解决的重大课题。大学生村官要悉心了解党的农村政策，尽快熟悉农村情况，切实提高实际工作能力，着力提升自身素质，真正成为带领广大村民致富奔小康的领头人。
　　
　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
　　
　　本文分成六个部分。
　　
　　第一部分是导论。这部分主要论述大学生村官的基本概念、产生背景，相关文献研究和本文的创新之处。
　　
　　第二部分是阐述社会化基本理论，主要包括社会化理论、角色冲突和协调理论的基本要求。
　　
　　第三部分重点分析大学生村官所面临的主要问题及社会角色冲突
　　
　　第四部分重点分析“大学生村官”角色冲突的主要原因
　　
　　第五部分阐述大学生村官角色转变的途径
　　
　　第六部分就改善“大学生村官”制度提出几点思考
　　
　　这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。