发表教育教学论文可以总结教学经验，提高教育水平，也是评定职称时的必要条件。 教育教学论文发表前需要选择发表的刊物，学术堂在这里为大家推荐一些好发表的刊物，希望采纳。
　　
　　一、《中国教育学刊》
　　
　　《中国教育学刊》贴近广大的基层教育工作者，在研究教育理论、开展学术交流、推广教改经验、评介科研成果、促进群专结合、提供争鸣园地和为教育改革发展服务、为繁荣教育科学服务、为广大教育工作者服务等方面，做出了应有的贡献，在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，是基础教育领域学术界的主导期刊之一。
　　
　　期刊级别：北大核心；
　　周期：月刊；
　　CN:11-2606/G4;
　　ISSN:1002-4808;
　　主办单位：中国教育学会；
　　主管单位：教育部。
　　
　　二、《中学语文教学》
　　
　　《中学语文教学》登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
　　
　　期刊级别：省级期刊；
　　周期：月刊；
　　CN:11-1277/H;
　　ISSN:1002-5154;
　　主办单位：首都师范大学；
　　主管单位：北京市教育委员会。
　　
　　三、《中小学学校管理》
　　
　　《中小学学校管理》改善心智模式，提升实践智慧。传播先进的学校管理理念，探讨管理改革的热点和前沿问题，推广名校成功的办学经验，搭建管理理论与实践对话的平台，为学校管理者提供可资借鉴的范例和思路。
　　
　　级别：国家级期刊；
　　周期：月刊；
　　CN:11-4300/G2;
　　ISSN:1009-7686;
　　主办单位：中国人民大学；
　　主管单位：中华人民共和国教育部。
　　
　　四、《中小学外语教学》
　　
　　《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
　　
　　级别：北大核心；
　　周期：月刊；
　　CN:11-1318/G4;
　　ISSN:1002-6541;
　　主办单位：北京师范大学；
　　主管单位：中华人民共和国教育部。
　　
　　发表刊物主要有两个途径：
　　
　　1.亲自发表，发表流程为：投稿目标期刊-等待审核-收到录用函-和杂志社沟通版面费，安排版面等问题-等待见刊，邮寄样刊给本人。由于核心期刊对论文的学术水平要求很严，所以整个的发表过程会比实际需要的时间还要长很多，所以一定要做好心理准备。

　　2.另一种途径是，上网查找相关论文代理的信息，他们中有很多是正规的权威的论文代理机构，由于他们长期和一些教育类核心期刊合作，文章的审核和发表比较容易通过。