首页 > 教育论文 > 教育经济学论文>校园安全管理问题与解决对策

校园安全管理问题与解决对策

周老师2025-12-05教育经济学论文2086
校园的安全管理是学校的首要任务,确保学生和教师的安全一直是学校日常工作中的重点内容。家长把孩子送到学校,学校有义务确保孩子的安全。近期,在校园中发生的安全事故比较多,如校园行凶和校园踩踏时间及食物中毒等,这对校园的安全管理发出了警报信号。...
摘要

  校园的安全管理是学校的首要任务,确保学生和教师的安全一直是学校日常工作中的重点内容。家长把孩子送到学校,学校有义务确保孩子的安全。近期,在校园中发生的安全事故比较多,如校园行凶和校园踩踏时间及食物中毒等,这对校园的安全管理发出了警报信号。根据相关的调查显示,八成以上的校园安全事故是可以通过加强管理和教育来避免的。因此,加强校园安全管理,是每所学校需要重点关注的内容。

  一、加强校园安全管理的必要性

  学生的成长、安全和教育问题受到了学校、政府和记账的高度关注。近年来,在校园中发生的一些暴力事件让学生和家长产生了恐惧心理,这给学生的成长带来了一定的负面影响。建立和完善校园安全管理机制是目前校园发展中最为迫切的任务。学校的所有活动都要在确保学生安全的情况下开展。学校要采取一系列的措施来保证校园的安全管理,避免校园安全事故的发生,为学生和教师创造一个安全的学习和教学环境,使学校环境利于学生的成长成才需求。因此,加强校园安全管理是十分有必要的,并且是一个亟待解决的问题[1].

  二、校园安全管理中存在的问题

  校园安全管理中存在的问题,主要有:安全意识薄弱、管理渠道单一、管理制度不健全和管理能力不足。

  1.安全意识薄弱

  安全意识薄弱是一个比较普遍的现象。很多人包括学校自身对校园安全管理的认识不够清楚,他们对校园安全管理的认识仍然停留于学校的治安管理,没有认识到学校安全管理的重要性,缺乏必要的安全意识。在学校的日常教学中,安全教育的时间比较少,这导致安全教育和安全管理成为了学校的薄弱环节,学生对安全管理的认识还不深刻。

  2.管理渠道单一

  学校的安全管理渠道比较单一,主要是由学校的安保部门人员来完成管理工作。大部分学校把时间和精力集中在教育上,对安全管理比较忽视,不重视保卫和治安工作。学校面向学生开展的安全教育课,也只是由教师照本宣科地讲解,针对性不强。此外,学校和家长在安全教育方面缺少沟通。以上这些,导致学校的安全教育效果很不理想。

  3.管理制度不健全

  安全管理制度不健全,这在我国大部分校园中比较常见。很多学校虽然建立了校园安全管理制度,但是缺乏相应的考核制度,这对校园安全管理制度的实施效果造成了一定的影响。此外,还有部分学校既建立了校园安全管理制度,也具有相应的考核制度,但是考核制度只是流于形式,这对校园的安全管理造成了一定的影响。

  4.管理能力不足

  校园安全管理能力不足,这在我国大部分学校中是一个比较突出的问题。管理投入不足、管理落后、技术支持不足和硬件投入较少等问题普遍存在。发生事故时,不能很好地应对事故。学校的安全管理人员学历不高,并且缺少必要的安全管理培训,这导致学校的安全管理能力不足[2].

  三、建立校园安全管理的长效路径的措施

  建立校园安全管理的长效路径的措施,主要有:树立安全意识、建立多层次的参与机制、建立健全管理制度和加强管理能力。

  1.树立安全意识

  学校在进行教育改革的同时,要注意加强安全教育,让全校师生树立安全意识,要将“安全第一”的观念深入人心。努力提高师生的安全素质,培养师生的安全意识,让教师和学生自觉地维护校园的安全,这是解决保证校园安全的基础条件。在日常的教学中,教师可以将安全知识渗透到课堂中,开展多形式的安全教育,树立安全意识。

  2.建立多层次的参与机制

  建立多层次的参与机制是加强校园安全管理的重要手段之一。

  学校的安全管理应整合多层次的人员参加,增强安全管理的力度,仅仅依靠校内的安保人员是远远不够的。学校要充分调动学生和教师的积极性,让他们参与到校园安全管理中来,同时还要争取得到公安消防和交通城管等机构的配合,只有建立这种多层次的参与机制才能提高校园安全管理的效果。

  3.建立健全管理制度

  建立健全安全管理制度,是加强校园安全管理工作中的重要任务。校园安全管理是一项需要长期坚持的复杂的工作,学校要想建立安全管理的长效机制,就必须要建立健全管理制度。学校要加强对校园安全的管理力度。在制定安全管理制度的同时,还应建立相应的考核制度,以提高安全管理人员的积极性,实现校园安全管理的良好效果,确保学校各项工作的顺利开展。

  4.加强管理能力

  学校不仅要配备先进的技术设备,还要提高安保人员的业务水平。先进的技术设备是校园安全管理的重要保障,学校配备的先进的技术设备能有效提高安全管理工作的效率,而提高安保人员的业务素质,在一定程度上能提高安全管理工作的质量。加强校园安全管理的能力,对促进校园安全管理工作的有效开展和防止校园安全事故的发生具有重要的作用[3].

  四、结语

  学校是一个人群活动比较密集的地方,校园的安全管理在校园的日常管理中占据着重要的位置,学校稳定发展的基础是确保师生的安全。因此,学校应重视安全管理工作,努力建立一个校园安全管理的长效机制,确保师生的安全和教育工作的开展。

  参考文献

  [1] 糜祖烈。新时期构建校园安全管理长效机制的探讨[J].湖北广播电视大学学报,2014,78(10):890-892.

  [2] 徐明华。浅谈建立校园安全管理长效机制的路径[J].管理探索,2014,67(20):190-192.

  [3] 孙旭东。新形势下高校安全保卫工作的几点思考[J].经济与法,2014,56(22):29-30.

《校园安全管理问题与解决对策》转载自互联网,如有侵权,联系我们删除,QQ:369-8522。

本文网址:https://www.slw.net.cn/2025/12/115555.html

相关图文

  • 曼德拉教育思想的起源与实践

    纳尔逊罗利赫拉赫拉曼德拉(NelsonRo-lihlahlaMandela),南非首位黑人总统,新南非之父,是一位集理智与道义、宽容与勇气于一身的圣雄式的反种族隔离斗士人物。从非洲草原上的小牧童,第一家黑人律师事务所的创办人,政府的通缉犯、囚犯,到新南非的总统...
    周老师周老师 教育经济学论文 2025-12-05 0
  • 中职学校非正式学生群体的管理研究

    在中职学校中,学生非正式群体是一个客观存在的、不容忽视的力量。所谓非正式群体,是相对于正式群体而言,是指没有正式明文规定的,由于个体(如内心的需要、性格、心理距离)、家庭环境、血缘地缘趣缘等相近或相似,以及受社会环境的影响,以情感为纽带而...
    姚老师姚老师 教育经济学论文 2025-12-05 0
  • 高校以人为本的教学管理模式建设研究

    一、以人为本的教学管理内涵和作用高校的教学管理过程,从高校教学管理业务的科学体系或工作体系的角度看,它可以概括为四项管理,即教学计划管理、教学基本建设、管理教学质量管理、教学运行管理。以人为本是顺应时代的发展而产生的一种现代管理理念,它...
    韩老师韩老师 教育经济学论文 2025-12-05 0
  • 非指标式教学质量评价的关键问题与基本方法

    一引言教学质量评估是教学管理的重要手段,也是实施教学激励的重要依据。众多学者对高校教学质量研究进行了广泛而深入的研究,并将教学质量评价从课堂教学评价延伸到课堂教学之外的更为广义的教学质量评价。[1]对国内外高等教育教学质量评价体系进行比...
    韩老师韩老师 教育经济学论文 2025-12-05 0
  • 高校女教师的职业现状、职业困扰及其职业规划

    一、高校女教师的职业现状2011年7月30日,《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》正式颁布实施,体现了对女职工在劳动中因生理特点造成的特殊困难的保护,督促社会关心、关注、落实女职工的权益保护,避免女职工的权益受到侵害。在高校中,女教师的权益保...
    韩老师韩老师 教育经济学论文 2025-12-05 0
  • 社会互动理论下探讨师德培训活动

    当前的中小学师德培训,归根结底来说,是希望通过种种培训活动体验、行为干预、心灵触动等手段,以实现参训教师知、情、意、行等方面的综合改变与提升,从而实现教师个体与自我及他人(包括教师与自我、教师与教师、教师与学生、教师与社会)之间互动关系的...
    韩老师韩老师 教育经济学论文 2025-12-05 0