孔子教育思想在当下仍具有不可忽略的借鉴意义，它应当成为进一步深化和发展社会主义教育事业的必要参照，作为促成社会主义政治建构和社会建设的重要文化资源。...

有效开展生态文明教育是在全社会树立社会主义生态文明观、切实加强社会主义生态文明建设力度的必然选择.自新中国成立以来,我国生态文明教育经历了孕育、萌芽、发展和完善等阶段,生态文明教育的内容逐渐充实...

随着时代的变更，要想使档案管理工作效率有效提高，首先要能够明确档案管理工作的意义何在，同时还要能够树立起更强的责任心，另外还要制定出更好的管理策略来做好档案管理工作。...

目前我国正处在快速发展与变革的重要时期，人们生活水平的提升使其生活方式不断发生改变，学校社会化的开展使学生活动区域变得广泛，所接触到的新鲜事物也变多，学校安全问题所涵盖的范围越来越广泛，呈现复杂化和多样化发展的态势。...

在实施“三生”教育的过程中， 笔者对小学阶段实施“三生”教育有些思考和感悟， 本文就小学阶段实施“三生”教育的内涵和意义进行粗浅地解析。...

教育,自古以来都是民族振兴的基石,而教师是教育得以发展的根基。教师不仅是人类文明的传承者,也是推动教育事业又好又快发展的关键,要想有高质量的教育,就必须有高水平的教师队伍。...

什么是师德?“师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。”评价一个教师合格称职不仅仅在于考察其学识的广度和深度,更需要看其是否具有高尚的品格。...

教育体系的完善，在很大程度上促进了体育德育教育行业的发展。而伴随着教学研究不断深化，伦理体育德育教学逐渐构成了自我体系和独特风格，形成了独具特色的教学模式。...

在体育教学中,许多教师极易忽略对学生人格教育,做人教育以及情感和理想教育。致使课堂上经常出现违纪现象;考试中出现作弊现象;比赛中出现违背体育道德现象。...

拥有良好的品德和健康的体魄对于小学生发展至关重要。拥有健康的体魄,可以实现小学生身体的良好发育;拥有良好的品德,才能帮助小学生形成正确的价值观。因此,我们就需要重视小学体育与德育之间的相互结合。...

在教育教学，忠实是德育教育的根本，是为学生提供一定的空间范围，使其能够做到对行为标准的自觉遵守，对自身所承担的社会义务，做到规范履行，有计划性的展开，对系统产生的德育影响。...

德育作为五育之首，在小学阶段对于学生的心理素质与人格塑造意义重大。为了进一步发挥德育的作用，促进学生身心健康发展，在每一门学科都应该适当地渗透德育。...

随着日新月异的数字化技术的发展,宽带、云计算互联网络、多媒体等已经成为我们生活中的一部分。 在新形势下,教育也面临着巨大的冲击与变革。 信息技术的支持,知识的跨领域流通,给幼儿园德育教育带来了新的活力。...

人格形成的最佳时期是幼儿期, 因而在幼儿园进行德育显得尤为重要。常见的德育方法是说理法, 但往往不能取得一定的实效, 因为幼儿的道德品质及习惯的养成必定经历“知”“情”“意”“行”的转化过程....

在促进幼儿德、智、体、美全面发展教育中, 德育占据首位, 这充分表明了它在幼儿教育中的重要地位。幼儿园是幼儿接受教育的另一场所, 幼儿教师有责任和义务帮助幼儿形成正确的道德意识和良好的行为习惯[1]。幼...

《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主, 注重潜移默化的影响, 并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。”现结合幼儿园德育实践, 探索幼儿园德育工作的意义、存在问题及创新措施。...

在幼儿园教学中, 教师不仅要教给孩子们一些基本的文化知识, 而且要指导他们养成良好的生活习惯以及团结互助等良好品质。而这种教育实际上就是对幼儿的德育。...

德育是学生立身之基,成人之本,在中职教育中地位十分重要。落实立德树人根本任务关键在于实施有效德育,而开展德育实践活动是实施有效德育的必由路径。...

中职教育是为了培养具有良好职业技能和职业道德的人才的教育。中职教育在传授给学生科学文化知识的同时,应当注重培养学生热爱祖国,拥护社会主义的道德品质。...

中职德育课缺乏趣味性，稍显枯燥，如果上课方式还是“填鸭式”的，教学效果可想而知。我曾问过许多学生:为何上课时不愿听讲，宁可机械地重复玩手机?他们的回答是:上课是老师的事，和自己无关。...

在中职德育课堂上,教师凸显人本思想则主要是指基于人格平等,为学生们提供充满人文关怀、帮助学生塑造健康人格与培养创造能力的人本德育教育[1]。...

德育教育能在很大程度上促进青少年的身心健康,还能通过培养青年人的思想道德,从而提升青少年其他方面的能力和素养。培养青少年的核心素养,能促进青少年的全面发展,并提升青少年的思维能力和处事能力。...

高校体育教学对提升大学生的身体素质水平,树立大学生终身体育的意识有着重要的意义。随着我国体育教学事业的不断改革,高校的体育教学不仅承担着向学生教授体育知识、体育技能的责任,还需要对学生进行德育教育,培养学生的意志品质及道德情操。...

体育是全面提升学生综合素养的主要手段,在体育教学活动开展中,知识、技能教学与思想道德教育是并重的。...

高中生体育核心素养的培养要以学生的实际发展情况为出发点，考虑体育教学的实际特点，对学生渗透德育教育的相关知识。将体育核心素养的培育理念融入德育教育的工作中，可大幅度提高学生学习德育知识的积极性，全面提高学生的综合素质，帮助学生养成良好的品质...